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8问答详解全国首次专业学位水平评估

时间:2019-03-15 11:14 作者:dongdong 点击:

  专业学位水平评估是受国务院教育督导委员会办公室委托,由学位中心以第三方方式组织实施,按专业学位类别进行的水平评估项目。

  2016年4月,学位中心启动了专业学位水平评估试点工作,选取设置时间较早、社会关注度较高的法律、教育、临床医学(不含中医)、口腔医学、工商管理、公共管理、会计、艺术(音乐)8个专业学位类别进行,全国符合参评条件的293个单位的650个专业学位授权点全部参评。

  20多年来,我国专业学位研究生教育发展迅速,为国家经济社会发展培养了大批应用型人才,通过水平评估分析专业学位教育质量和建设成效,分析优势和不足,有利于更好地实现立德树人的要求。

  一是服务大局。落实习新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实国家研究生教育发展改革精神,构建中国特色专业学位评价标准和评价体系,把握“服务需求、提高质量、深化改革、内涵发展”的专业学位研究生教育改革大局。

  二是服务督导。专业学位水平评估是研究生教育领域教育督导工作的重要组成部分,是完善教育督导体系的重要体现。

  三是服务高校。通过水平评估帮助学位授予单位了解专业学位培养现状、优势与不足,促进单位间的交流与借鉴,推动专业学位教育改革,提高办学质量。

  四是服务社会。满足社会对专业学位学生培养质量的知情需求,为学生择校和人才流动等提供参考。

  一是深入一线余场指标体系研讨会,听取了100余所高校代表的意见建议,并完成230余人次专项电话与函件征询。

  二是集中开展专题研讨。召开法律等8个专业学位类别指标专题研讨会,集中听取了本领域专家的意见建议。

  三是听取主管部门及专业学位教指委意见。先后分7个阶段向相关部门征求意见,听取教育部有关司局、8个省市教育主管部门、12个全国专业学位教指委的意见建议。

  四是征求用人单位意见。先后通过问卷调查、电线家相关行业企业、用人单位征求意见建议,在广泛征求意见的基础上最终形成指标体系。

  受国务院教育督导委员会办公室委托,学位中心在历经两年深入研究、广泛调研和科学论证的基础上,于2016年4月启动了本次专业学位水平评估工作,经历了信息采集、信息核查与公示、问卷调查、主观评价、权重确定、结果计算、结果公布等七个程序。具体过程请见《专业学位水平评估工作概览》。

  5. 评价体系是社会特别关注的问题,本次专业学位水平评估的评价体系如何体现专业学位特色的?

  专业学位水平评估根据新时代专业学位研究生教育改革发展要求,按照“导向为主、质量为重、突出特色、分类设置”的设计理念,在广泛调研、深入探讨、凝聚共识的基础上,探索建立了以“培养目标”“师资队伍”“培养过程”“学业质量”“社会评价”“质量保障体系”6个一级指标为核心的中国特色专业学位水平评估标准和体系。为体现专业学位教育应用性、实践性特点,主要举措有:

  一是注重教师实践指导能力。突出代表性导师实践指导能力的评价,鼓励学校聘请实践经验丰富的行(企)业及国(境)内外专家,建立专业化的专业学位导师队伍,推动双导师制实施,引导高校建立一支高水平、强实践、重道德、讲信念的教师队伍,提高应用性人才培养成效。

  二是关注毕业生职业发展质量。在评价体系中,引入职业发展质量、职业吻合度、职业能力与职业道德等指标观测点,突出以学生为本,强调学生在学质量与毕业后职业发展质量相结合,注重职业发展质量的考量。

  三是突出学生实践能力培养。引入“案例教学质量”“实习实践教学质量”“在校生代表性成果”“毕业成果质量”等指标,强调案例教学的实用性和综合性,以及实践基地的使用效果等,突出学生实践能力培养。以实践基地为纽带,推进校企深度合作,促进行业和企业参与专业学位研究生培养,助推专业学位教育与职业人才评价标准有机衔接。

  专业学位水平评估的数据采集方式为“学校申报”和“公共数据”结合的方式。此次评估有填报信息量大、信息类型复杂的特点,为确保学校申报数据的可靠性,采用“八大核查措施”:包括完整性检查、逻辑检查、规范性检查、附件材料审查、公共信息比对、重复数据筛查、信息抽查、公示异议等。从制度、程序等环节层层把关,以立体式全方位的交叉核查机制,切实保障数据线.如何确保主观指标评价的正确方向和客观性?

  为了坚持立德树人导向、紧紧围绕学生质量、聚焦人才培养核心要素,体现专业学位实践型、应用型人才培养特色,构建了符合中国实际和专业学位特色的质量评价体系,并对“教师(导师)队伍质量”“校外资源参与教学” “人才培养目标” “质量保障体系”等9项不宜通过定量表达的指标,邀请同行专家进行通讯评议。为确保评议的正确导向和客观性,经有关专家专题研讨,形成主观评价的基本原则:

  三是保证问卷和声誉调查的科学性。组织多次专家研讨会,制定符合问卷调查规律的调查方案,在实施调查过程中,对参与人员的范围、数量、结构进行了精细化设计,确保问卷回收率和结果的可靠性;在专家声誉调查中,坚持各参评单位至少一名专家参与调查,共计7400余名同行专家参与,确保声誉调查的广泛性、公正性和结果的有效性。